观热点：5年公益音乐课陪伴“星孩”长成“星青年”

欢乐的音乐课堂

(资料图片)

“阿辉老师好！”陈宏辉走进星福公益书屋准备上课时，一声声来自“星青年”（自闭症患者）的问候便陆续传来，虽不整齐，却很响亮。“星青年”阿文（化名）有些激动地站起来搂了下陈宏辉。其余的“星青年”也大多面露喜悦期待着当天的音乐课。据悉，这是陈宏辉为“星青年”开的公益音乐课。从2018年开始，几乎每周一次，持续至今。昨日是全国助残日，记者走进丰泽区古道街的星福公益书屋体验了一堂陈宏辉的公益音乐课，也了解到这群师生之间的特殊故事。

音乐敲开心门课堂氛围欢乐

上午9点左右，陈宏辉来到上课地点——星福公益书屋。七八名“星青年”已等候在此。和学生打完招呼后，陈宏辉接上了音响，带着他们复习一首首之前学过的歌曲。当第一首歌曲的前奏响起时，两三名“星青年”便跟着哼唱起来。

“来，大家一起来。”陈宏辉边拍着手边带着大家一起合唱。慢慢地，越来越多的“星青年”开始开口，脸上也露出了笑容。《小草》《当你孤单你会想起谁》《感恩的心》……一首接一首的合唱歌曲敲开了“星青年”的心门。他们开心地唱着，不时拍着手或挥舞着双臂。几名“星青年”还在陈宏辉的鼓励下上台独唱。一个多小时的课程中，教室里回荡着欢乐的歌声。

“很喜欢！”在问及是否喜欢陈宏辉音乐课时，阿文给出了肯定的答复。“我是闽南歌后哦！”小菲（化名）也很喜欢上陈宏辉的音乐课，她钟爱闽南歌曲，闽南歌唱得也不错。周围的伙伴便送了她“闽南歌后”的称号，她十分喜欢这个称号。音乐课上，她时常上台为大家一展歌喉。

演出结缘“星孩” 踏上公益音乐路

陈宏辉是鲤城区人，长期从事音乐教育。他结缘这群“星青年”源于2018年的一次公益演出。2018年他加入福建省助残公益协会，在参与一次协会组织的公益演出中认识了洛江区北斗星自闭症儿童培训中心创办人陈美蓉。

陈美蓉看了演出后，热情邀请陈宏辉在空闲时教培训中心的“星孩”（当时这群“星青年”多为十来岁的孩子）学习音乐。陈宏辉很爽快地答应，“我本身也在做公益，而且可以用自己的专业来帮助这群孩子，还是挺乐意的。”

随后，他开始思考课程设计。结合自己的教学经验和陈美蓉对这群孩子的介绍，他最终确定先教孩子们拍打非洲鼓。“这种乐器简单易上手，而且容易带动他们的兴趣。”陈宏辉解释说。第一堂课时，陈宏辉怀着兴奋的心情走进了课堂。“大家好。我是陈宏辉，是你们的音乐老师，你们可以叫我阿辉老师……”一番热情的自我介绍后，不出他所料，几乎没有孩子搭理自己，但他依然满怀热情地进行后续的教学。当开始进行拍打演示时，他发现孩子们有了反应，他们会在志愿者的引导下跟着节奏拍起鼓来，脸上也有了笑容。随后他放了一首音乐，让孩子们拍鼓伴奏，并将节奏在快慢间切换。渐渐地，孩子们的热情被调动起来，他们跟着节奏拍手或拍鼓，笑容绽放在每个人的脸上，课堂逐渐成为一片欢乐的海洋……“当时他们就像一朵朵含苞待放的花，在音乐的疗愈下，渐渐绽放了。”第一堂课后，陈宏辉真切感受到音乐带给孩子们的改变，这也给他带来很大的鼓舞。此后，几乎每周三他都会去给“星孩”上课。

见证“星孩”进步发现每个人“闪光点”

2019年，陈宏辉决定开始教“星孩”唱歌，“当时非洲鼓已经学得差不多了，而且有些孩子的乐感不错，就想挖掘下他们在唱歌方面的潜能。”他先选了《小毛驴》这首较为简单的歌曲来教学。他先从音阶开始教，然后是旋律，最后是歌词。他把每个部分拆细后，一遍遍教孩子们练习和记忆。刚开始有些孩子不太愿意开口，他就一遍遍鼓励并让周围其他孩子来带动。慢慢地，这些孩子愿意跟着哼唱了。在经过五次课左右的努力后，大部分孩子都可以较顺利地跟唱了。“听到他们整齐地合唱《小毛驴》的那一刻，感觉此前的努力得到了一份甜蜜的回报。”陈宏辉回忆道。

时至今日，陈宏辉的音乐课陪他们度过了5个年头，当初的“星孩”也已成长为“星青年”。如今他们大多数能唱20多首经典歌曲，有些还能上台进行演唱。

“小菲很会唱闽南歌，阿东口琴吹得很好，阿文很热情……”每个“星青年”的特点，陈宏辉如数家珍，“他们就像一朵朵独特的花，虽然花期不一样，但只要耐心呵护，终能看到花开的美。”

谈起多年来坚持公益音乐课的原因，陈宏辉表示，一是出于对公益事业的热爱，希望能尽自己所能帮到这个特殊群体，二是多年来与孩子间建立了难以割舍的感情。“还有呢，我很喜欢每次上课前，看他们挥着手然后热情地朝我喊‘阿辉老师好’！”他面带微笑说，“那一刻，真的很幸福。”

□记者杨泳红文/图

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(责任编辑：黄俊飞)

观热点：5年公益音乐课陪伴“星孩”长成“星青年”

时间：2023-05-22 08:47:09来源 : 泉州晚报

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